KAHRAMANMARAŞ’TA ÜCRETLİ ÖĞRETMEN MODELİ KALDIRILMALI

Kahramanmaraş'ta Türk Eğitim-Sen, ücretli öğretmenlik modelinin tamamen kaldırılması ve sadece kadrolu atama yapılması gerektiğini belirtti.

Kahramanmaraş'ta Türk Eğitim-Sen tarafından yapılan araştırmaya göre, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 1,484 ücretli öğretmen bulunuyor.

Türkiye genelinde 71 ilin verilerinin toplandığı araştırmada, ücretli öğretmen sayısının 66,780 olduğu belirlendi. İstanbul, 17,411 ücretli öğretmenle en yüksek sayıya sahip il oldu. Ankara 3,381, Bursa 3,379, İzmir 3,105, Gaziantep 2,330, Kocaeli 2,099 ücretli öğretmenle sıralamada yer aldı.

Ücretli Öğretmenlerin Mezuniyet Durumu

Araştırmada, ücretli öğretmenlerin mezuniyet durumlarına da yer verildi. 71 ildeki ücretli öğretmenlerin eğitim fakültesi mezunlarının sayısı 28,381, lisans mezunlarının sayısı 31,745, ön lisans mezunlarının sayısı ise 6,654 olarak açıklandı.

İllere Göre Ücretli Öğretmen Sayıları ve Norm Kadro İhtiyaçları

• İstanbul: 17,411 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 26,743)
• Ankara: 3,381 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: Bilgi yok)
• Bursa: 3,379 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 684)
• İzmir: 3,105 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: Bilgi yok)
• Gaziantep: 2,330 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: Bilgi yok)
• Kocaeli: 2,099 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: Bilgi yok)
• Antalya: 1,855 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 793)
• Van: 1,548 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 2,915)
• Kahramanmaraş: 1,484 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 2,286)
• Tekirdağ: 1,207 ücretli öğretmen (Norm kadro ihtiyacı: 1,637)
•  

Ücretli Öğretmen Atamalarının Eleştirisi

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, ücretli öğretmenlik uygulamasını eleştirerek, bu modelin tamamen kaldırılması ve sadece kadrolu atama yapılması gerektiğini belirtti. Geylan, öğretmen açığını gidermek için 2024 yılında en az 92 bin atama yapılması çağrısında bulundu. Ayrıca, ücretli öğretmenlerin bir kısmının pedagojik formasyonunun olmamasının ve iki yıllık meslek yüksekokullarından mezun olmalarının eğitimi tehdit ettiğini vurguladı.